我们知道，教师职业道德建设一直是教育工作中的重头戏。本人作为一名普通的小学校长，在多年的学校管理实践中，充分认识到搞好教师职业道德建设的重要性和必要性。下面本人就如何开展教师职业道德建设浅谈几方面的看法。
“三法一纲”是教师职业道德建设的重要前提 多少年来，法律法规一直是统治阶级治理国家的重要手段。在教育领域里同样离不开有关法规、条例来规范教师的职业道德行为。《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》和《公民道德实施纲要》这“三法一纲”是教育管理的重要法规，每个教育工作者都必须无条件的遵守执行。在开展教师职业道德建设中，我们依据这些法规，结合本校的具体实际制定了各种管理制度，因为这是搞好教师职业道德建设的有力保证。假如学校的管理制度不够完善的话，要想搞好教育教学工作那是不可能的。因为只有这些教育法规的规范，教师在日常的教育教学工作中才不会出现盲目性。要树立良好的道德观和师德观，想方设法在教师中起表率作用，以自己的良好形象去感化教师，影响教师，真正做到为人师表。
制定科学的管理制度有助于教师的职业道德建设 俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”虽然我们学校的办学规模不大，但我们所制定的各项管理制度却具有可操作性和规范性。因为这些管理制度的制定都是经过教师会议讨论通过的。这些管理制度的出台，在一定程度上规范了教师平日的言谈举止以及课堂上的教学行为。作为学校领导，我更是注重自身在教师中的影响。凡要求教师做到的，自己首先要做到，而且要彻头彻尾地认真执行。科学的管理制度，无疑给学校注入了一剂清新剂，教师们的精神面貌都发生了深刻的变化。 wWw.GdStCy.com 潮阳之窗属潮阳本地门户网站，提供潮阳本地资讯，弘扬潮汕民间艺术 wWw.GdStCy.com
教师职业道德建设要因势利导和循序渐进 本人认为，开展教师职业道德建设从另一方面还要从教师的切身利益出发，把教师的职业道德建设渗透到日常的教育教学工作中去，把教师的教学成效与师德建设紧密结合起来，让教师感受到搞好师德建设不仅有利于学校，有利于教育，而且也有利于自身良好行为习惯的养成。但这项工作的开展要循序渐进，要一步一个脚印认真抓落实，要从常规抓起，把常规管理落到实处，让教师在实践中逐步适应，并不断完善、充实。有了这个前提，学校的各项工作就会自然而然地顺利开展起来。
要热情关心教师的工作和生活 凡关系到教师的切身利益的，做领导的一定要本着公正的原则，切实为教师谋利益。要急教师之所急，想教师之所想。要为教师多办好事、实事，要多为教师创造良好的教学环境。学校领导的关心，往往会在教师中产生一种无形的激励作用，使教师能自觉地对待所从事的工作。因为教师会觉得你这位做学校领导的多少有点开明，有点正义感，会关心人。他们就会把领导的关心化成一种工作动力，就会做到心往一处想，劲往一处使。在教师中会形成一种比、学、赶、帮、超的良性竞争氛围，想方设法把学校的各项工作搞得更好。
总之，开展教师职业道德建设，除了离不开有关教育法规之外，要做到以人为本，知人善任，多为教师的利益着想。要与时俱进，不断更新师德建设的内容。只有这样，才能更好地适应新时期的需要，才能把学校的各项工作搞得更好！ （作者系井都镇新明小学校长）